孩子早戀怎么辦—早戀產生的四個原因和危害及應對措施[ 01-02 16:59 ]

 孩子早戀怎么辦— 1、早戀的四個原因 a、早戀的生理和心理原因 由于生活水平的普遍提高，青少年的體質也普遍增強了。與過去的同齡人相比，他們發育得也更快更早，性成熟的時間也提前了。例如有的女孩十一二歲就來月經，有的男孩10— 12歲就出現遺精。第二性征開始顯露，體內大量性激素的分泌，促使其性機能逐步成熟，容易產生性興奮、性沖動，進而催化了他們性意識和對異性的關注與渴望。與此同時，青少年心理的發展卻落后于生理的發展。大部分青少年社會實踐面小，而由于生活條件的改善， 家庭對子

厭學的孩子怎么辦—孩子厭學怎么辦[ 12-30 15:27 ]

厭學的孩子怎么辦— 很多家長都會對自己的孩子厭學感到束手無策。孩子成績差，接連而至的是厭學逃課、不學無術、與老師家長形成對抗等等。孩子前途渺茫，家長焦慮萬分。要解決孩子厭學的問題，首先要尋找出厭學的原因，然后“對癥下藥”，幫孩子找回學習的興趣。 慧騰成長學校名譽校長，青少年教育專家甘靈杰表示，很多孩子厭學，根源都在應試教育的弊端。應試教育太過于注重考試和成績，而家長都有望子成龍，望女成鳳的心理。這無疑給力孩子莫大的壓力。此外，老師對孩子的評價標準主要是學習成績，并且會依據成績

孩子早戀怎么辦—青少年早戀、厭學怎么辦[ 12-24 10:50 ]

 孩子早戀怎么辦— 導讀：早戀、厭學，這兩樣無論任何一種出現在青少年身上都會引起家長的極大關注。那么當這兩樣一起發生時家長應該就會無法忍受需要對孩子進行嚴厲的教育了。但是面對青少年早戀、厭學家長應該從哪下手才是正確的幫助孩子呢?   慧騰學校甘靈杰老師認為：青少年正處于生理和心理發展的關鍵時期，這個年齡段的孩子會對異性產生好感，甚至在心理會對異性存在一些想象和憧憬，這些都是正常的現象。男生和女生之間產生好感也很正常。但是這些感情更多的是對于異性的好奇和自己情

厭學的孩子怎么辦—被老師嫌棄的小博也愛上了學習[ 12-22 15:40 ]

 厭學的孩子怎么辦—小博，11歲，湘陰本地人。當他的父親帶著生性頑劣的小博來到慧騰成長學校的時候，父親顯得心力交瘁。據父親介紹，現在的小博幾乎成了當地幾所學校的“小魔王”。沒有一所學校愿意接納他，教育他?？粗矍斑@個可愛卻眉頭緊鎖的孩子，我們有點心寒。是什么原因，讓一個才11歲的孩子如此畏懼學校、畏懼學習并被學校所排斥呢？ 原來，生性調皮的他自小就坐不住，不愿讀書，成績較差。為此，被班主任列入了“壞學生”的行列，對其較為冷漠，并要求其他學生

青少年厭學的原因及對策研究[ 06-05 11:06 ]

                     青少年厭學的原因及對策研究                 作者：甘靈杰、劉米（本文與2015年4月發表于《湘潮》期刊，作者系慧騰青少年成長學校心理咨詢師）

對于早戀問題[ 12-08 15:25 ]

 父母對待孩子的早戀問題切忌態度粗暴、方法簡單，這樣做只會適得其反，把孩子推向早戀。 正確的做法是父母應該鼓勵孩子和異性正常交往，并學習如何正確處理孩子的早戀問題。 有位作家說過，早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。就是因為家長們深知早戀的危害，所以才會在平時對孩子的異性朋友交往管得很嚴格，一有蛛絲馬跡就要查個水落石出。這樣的做法本來無可厚非， 只是不少家長方法欠妥，總把中學生當成小孩子看待，不尊重孩子的人格尊嚴，私拆子女的 信件，查看日記

小意學會感恩了[ 02-15 10:03 ]

  來自湖南瀏陽的小意出生在單親家庭。在小意剛滿一歲時，父母離異，小意跟著母親生活，父親在深圳組建了新家庭。迫于生活，母親也只得南下打工，將小意交給姨媽托管。小意自懂事起，就住在姨媽家，媽媽每年僅回來兩次，每次在家也不過呆十來天。小意從上小學起，就一直寄宿在老師家，一至四年級，小意成績優秀，到了五年級，便開始厭學逃課，成績下降，結交不良朋友。后來，媽媽發覺了，回來訓斥責罵小意，小意非但不聽，還對媽媽的話很反感。到了初一，小意徹底輟學，和社會上的人混在一起，交了十幾個不良朋友。

厭學小瑞重新愛上了學習[ 02-12 10:07 ]

  身高1.7m，體重64kg的小瑞五官端正清秀，平時喜好球類運動，尤其愛好羽毛球運動。在來到慧騰特訓學校之前，小瑞在婁底五中上初三，經常厭學逃課、有心理問題。經常因找家里要錢與父母吵架，發脾氣。因厭學長時間逃課，有時還與社會上不三不四的人混在一起，打架斗毆。   在慧騰封閉式學校的心理咨詢室，心理老師跟小瑞進行了心理談話。了解到小瑞因為性格叛逆，從小嬌生慣養，導致

學會享受學習的快樂[ 02-11 15:17 ]

  在慧騰特訓學校的辦公室里，小文的媽媽顯得尤為苦惱。兒子上初一僅讀了一個月便經常厭學逃課，只要一提到學習，臉上就出現煩躁的神情，媽媽讓他把第二天的書看一遍，他就沖媽媽吼道：“沒什么好看的”追問了半天，他才冒出一句：“學習真沒意思，真累。”   慧騰學校青少年心理輔導專家甘翰釗老師認為，小文這種對學習的反應，是一種典型的厭學心理。一方面表現出對學習的煩躁、厭煩，但又為了應付家長和學校不得不學，于是出現了消極應付的情況?，F在的孩子生活方式單一，