叛逆的小鵬幡然醒悟[ 02-10 11:03 ]

  在職校讀高一的小鵬，天資聰穎，成績良好，但家庭條件的優越加上父母和爺爺對他的溺愛，造就了小鵬自私自我、懦弱不愿承擔的個性。兩年前奶奶的過世，更讓小鵬無法接受，在無人干預的情況下，小鵬可連續幾天不回家。   來到慧騰青少年成長學校之后，青少年心理專家甘靈杰老師跟小鵬進行了談話。甘老師了解到，小鵬在職高上學時，就有打架等不良行為習慣。作為家中的最小的一個孩子，小鵬更是是備受寵愛。小鵬一再表示，自己是和家人溝通不當造成了誤會才入校的。而讓他和家人關系變

叛逆少年的心聲[ 01-30 10:46 ]

  我是湖南戒心理問題學?；垓v學校三班的班長，來自湖南邵陽，16歲。和這里眾多的同學一樣，因為我在外面養成了許多不良習慣因而迷路了，越走越遠。在我最困難的時候，是父母拯救了我。他們寧可自己忍受委屈、忍受傷痛，為了我的未來，義無反顧地把我送到了慧騰學校。   剛來這個學校的時候我對父母充滿了怨恨。恨他們為什么不理解我的感受就把我送到這里？為什么他們會那么狠心？連帶著這股怨恨，我對這個陌生的環境也一概排斥。   但后來在學校心理老師和教官的開導下我逐漸走出了心中的陰影，逐漸融入到這

嚴重心理問題小杰的康復[ 01-30 10:18 ]

  小杰，男19歲湖南人   目前狀況：嚴重心理問題，厭學。   成長史：自小在父母身邊，但父母忙于生意，長期一個人在家，心理與情感之間的溝通很少。   學習情況：注意力不集中，易發呆走神，學習能力差。   人際交往：內向孤僻，不善言辭，人際溝通較差，少朋友。   身體情況：運動能力差   原因分析：   慧騰青少年成長學校心理咨詢劉老師分析：家庭內部溝通模式不良，社會交際

陳軒終于擺脫了藥物依賴[ 01-20 09:42 ]

  跟著外公外婆一起長大的陳軒（化名）在回到父母身邊之前情況一直很好，上高中后各方面情況開始下滑。后經常翻墻外出、進出娛樂場所、夜不歸宿。更因被人誘吸，導致其精神面貌出現情緒惡劣、焦慮、煩躁、攻擊傾向。父母對其沒有任何辦法，無奈之下，請慧騰青少年成長學校的教官們將其強制帶到了慧騰。   對于自己來到慧騰，陳軒是恨極了父母。他認為父母不了解也不信任自己，更覺得自己沒什么問題，愛玩是件很正常的事情。委屈的他甚至在和老師談話時，談到父母就破口大罵。   青少年戒毒康復專家

厭學的姜軍重返校園了[ 01-20 09:28 ]

  十四歲的姜軍（化名）十歲那年輟學在家，到現在已經整整玩了三年多。父親務農，母親做檳榔生意，長期處于一個家教松散的家庭里。據母親介紹，姜軍自小朋友少，也不愛和家人溝通。從小學習成績不理想，并漸漸失去學習的興趣，但又害怕父親對其責罵，所以經常夜不歸宿，還養成了撒謊的壞習慣。盡管家庭經濟緊張，但父母還是咬咬牙將其送到了慧騰青少年成長學校，他們希望，這會是兒子也是這個家庭，全新的轉折點。

冷漠的小然懂得感恩了[ 01-19 11:56 ]

  中專畢業的小然父母早年離異，父親是永州的房地產商，母親教書，從小放縱的小然因為早年遭遇父母婚變，心靈蒙上陰影，變得更加自暴自棄。對家人無情感，只求索取，不想付出，對現實中的健康生活失去興趣，情感淡漠。無奈之下，父母將其送到了慧騰青少年成長學校。   小然情感淡漠的主要原因是其父母早年離異，沒有親自帶養，親子之間心理交流、情感交流極少，親子關系斷裂。建議父母要養成少說多聽的好習慣，只有善于傾聽，孩子才會主動向你吐露心聲，增進親子情感。   心理老師在一次輔導談話中

“啃老”的黃林醒悟了[ 01-19 10:44 ]

  來到慧騰封閉式學校后，我們發現情感極度淡漠的黃林對健康生活完全沒有興趣，對自己極其家人毫無責任心可言。這個目光黯淡、神情沮喪、沉默不語、近似癡呆的男人用他自述的情況來說，差不多就是一個癡呆，生活不能自理。

自暴自棄其實是一種無力的反抗[ 01-17 15:10 ]

  父親早逝的李健鑫（化名）從小缺少父愛，初中未畢業的他就開始在外面玩、混，發展至叛逆打架甚至吸毒。生活在單親家庭的他，由于母親無暇管束，長年跟爺爺奶奶一起生活，平時爺爺奶奶對其百般溺愛。親情教育的缺失，加上結識的社會上的朋友的引誘，李健鑫也變得愈加叛逆暴力。平時和母親對著干，基本沒有溝通和交流，且心存怨恨。在外面也是經常打架斗毆，有一次被別人砍了兩刀。   在和李健鑫的交談中，心理老師發現，他身上本應有的十幾歲的陽光開朗基本缺失了。開口便是說臟話，一副看破事態滄桑的架勢。老師找他談話

自卑自閉的小豪變得陽光開朗了[ 01-16 17:07 ]

  在技校學習了一年多中醫的小豪選擇了棄學，然后在家對著媽媽大摔東西、發脾氣。他說自己沒有什么朋友，老師講課經常也是聽得似懂非懂，學習成績也不如別人，不知道自己或者干什么？小豪媽媽介紹，小豪在家時一般不與人交流，大多時間都是自己一個人，并且跟媽媽的關系非常惡劣，沖動時經常辱罵媽媽。為此，媽媽含淚將其送到了慧騰青少年成長學校。   入校后，通過溝通，甘靈杰老師通過初步診斷鑒定小豪為自卑自閉。自卑自閉的表現為自卑感強的人難以體會到幸福感，時常感到焦慮、不安全，整個身心經常處在緊張的應激