用媽媽般的細致來愛學生

 1月25日，小昊滿3個月。我自認為小昊的父母是比較專制型的父母，為人精明卻略顯強勢。所以，對小昊的輔導與照顧，從一開始我便是十分細致、系統的。不僅每周對小昊的一對一心理輔導堅持在兩次以上，且每次溝通完畢都認真填寫慧騰青少年成長學校《學生成長檔案》上的談話記錄，然后用手機拍照發給小昊的父母看。不僅如此，小昊學習、 、訓練等我都拍了大量的照片定期發給父母。小昊的一言一行，父母給小昊的書信，我都會加以觀察和指導。原本以為，我的付出可謂是天衣無縫的，父母應該會十分滿意才是?？傻搅?個月這天，父母來訪，媽媽卻糾結與要帶小昊去醫院做檢查。原來，小昊的額頭長“痘”了，媽媽擔心以后會流下痘印，對孩子將來找對象、找工作有影響。經詢問，原來是小昊由于近期天氣干燥，沒大量飲水導致便秘長痘了。我提議，給小昊買瓶蜂蜜，且每天早上刷牙后大量飲用白開水。事情就這么平息了，但對我而言，無疑確是上了很好的一堂課。如果身為老師的我能拿出媽媽的細致來愛學生、帶學生，那又會是怎樣的教育效果呢？這樣的小事，還用得著媽媽來提醒嗎？