慧騰青少年成長學校倡議書——成長健康教育

 各從事青少年成長教育工作的機構、同仁：
　　頻頻曝光的特訓學校解決心理問題學校傷人事件讓這一行業再一次遭受到主流輿論的指責；長沙倍騰學校學生陳石在入校兩天后即被教官打死，讓打人的教官被很多人視為“魔鬼”、“殺人兇手”……網上輿論一片嘩然。
　　對于無辜失去生命、慘死在倍騰學校的陳石，我們非常痛心；對于永遠失去孩子的陳石親屬的悲痛與憤怒，我們感同身受；對于傷害學生致死的教官，我們在恨其不爭的同時，也哀其不幸。（成長健康教育）特訓學校教官生活單調、工作復雜、環境封閉、責任與壓力重大，是一項高危職業。對他們如果培訓、管理、關愛不到位，極容易發生傷害學生同時也傷害自己的重大事故。

因此，我們向各從事青少年教育工作的機構、同仁發出如下倡議：1、嚴把教職員工入口關，必經嚴格資質審查與考核后方能上崗，絕不允許情緒不穩定、綜合素質偏低的人員上崗；2、加強教職員工崗前培訓和定期常規培訓，不斷提高在崗教職員工的工作水平和綜合素質；3、切實關愛教職員工，設置高標準的心理督導室、聘請優秀心理督導師，及時疏導、解決教職員工的心理情緒問題；（成長健康教育）有條件的學?？梢越⑶榫w宣泄室，供教職員工和學生發泄生活、工作和學習中各種郁積的情緒問題；4、加強管理、完善管理制度，從制度上保證學生安全，杜絕發生傷害學生身心健康的事情；5、向社會公開承諾，主動接受社會和新聞媒體的監督爭取社會對青少年成長教育行業的信賴與支持。（成長健康教育）

　　我們發自內心的呼吁大家：讓我們從自身做起，切實提高辦學水平和管理水平，絕對不能讓同類事件再次發生了!

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